Terapia Ocupacional

En el ámbito escolar cada día es más importante la participación de este profesional puesto que contribuye en gran medida a dar respuesta a las diversas necesidades del estudiante (educativas, de relación, autonomía y recreativas), proporcionando estrategias, modificaciones y medios para adaptarse y participar activamente en su entorno, con un máximo de autonomía y funcionalidad.

Servicios que presta

Prevención de dificultades motrices y sensoperceptuales
Promoción del bienestar motriz y sensoperceptual
Identificación de estudiantes con dificultades motrices, vestibulares y atencionales o en riesgo de padecerlas
Evaluación/diagnostico
Intervención dentro y fuera del aula de clase.
Consejería a padres
Asesoría a maestros y otros profesionales

ÁREAS PRESTACIÓN DE SERVICIOS

COGNITIVA

Categorización y secuenciación
Pensamiento lógico
Resolución de problemas

SENSOPERCEPCIÓN:
1. Funciones propioceptivas: Esquema corporal y lateralidad control y manejo del espacio
2. Procesamiento vestibular: Control del equilibrio, disociación oculo – cefálica y cruce de línea media; tolerar posturas por tiempo prolongado y seguridad gravitacional.

MOTRICIDAD GRUESA:

Procesamiento sensorial
Planeación motora para la ejecución de movimientos segmentarios de forma controlada.
Disociación y coordinación.

MOTRICIDAD FINA:

Coordinación para producir movimientos pequeños y precisos,
Fuerza muscular, disociación y planeación
Coordinación visomotriz.
Agilidad y destreza manual.
Grafomotricidad.

DISPOSITIVOS BASICOS DE APRENDIZAJE (DBA)
1. Atención: Centrarnos en un estímulo
2. Concentración: Mantener la atención fija en un estímulo
3. Memoria: Recibir, almacenar y evocar información
4. Motivación: Impulso emocional necesario para llevar a cabo una acción.